鲁教版初中上册地理电子课本教材大全（ViuTVPDF版）

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高年级地理学学通则教导 对其他同学们来说，地理学课程的上曾背景非常广为，涉及了教材、数学、物理、矿物学、有机体、上曾、政客等社会科学的相关经验。不过其他同学们只要有好的方通则，基本经验地理学其实并不对。

01、学会读示意图，掌握地理学语言

示意图片是地理学经验的表征和研读地理学最不可或缺的来进行，所以称做地理学社会科学的“多种语言”。实际上地理学课就是“看示意图作文”，写作示意图片一般有“三部曲”：第一步，看示意图名，示意图名是一幅示意图的灵魂所在，并不需要得出结论了这幅示意图要再现的题材。第二步，看可视，可视并能想到我们示意图片中各个感官所代表者的地理学含意以及各个地理学感官之间的联系。第三步，看示意图片具体内容，选取示意图片所要表达出来的具体内容和的资讯。总之，学会读示意图是基本经验地理学的不可或缺手段，只要我们能做到经常读示意图、用示意图，研读地理学就会变得轻松而慰藉。

02、学会念书，养成预习习惯上

很多其他同学没有课前预习的习惯上，因此在校外上总来得很被动，其实课前预习能起到事半功倍的效果。其他同学们要有用意、有重点项目的念书研习，切忌走马观花，最差边读边标记，例如在重点项目具体内容下加下划线，对疑难疑问打问号，对能理解的一门标对号等等，这样听讲就会做到心中有数，大大进一步提高校外经济性。地理学课的预习方式上：(1)是什么?就是恰当要读的疑问;

(2)在什么人口众多?要偷偷疑问小便;

(3)有什么?寻求完美答案;

(4)为什么?探究疑问的缘由。预习时要左示意图右书、简介印证，将文本具体内容逐一落实到示意图上。

03、学会讲课，进一步提高校外经济性

其他同学们地理学控制能力的发挥主要是在校外上，地理学经验的获得和巩固也是在校外上。讲课要兼具技巧，要根据自己的预习原因，有具体来说的讲课，要与代课、其他同学融为一体，抓住每一个展现出自我的帮助，积极思考，巧妙发言。对代课强调的重点项目具体内容要相比之下，对没有听懂的疑难疑问要适时地巧妙反问。讲课不是单纯的用耳朵，还要动口、动脑、动手，切忌把自己冒充“记事指导员”，只困难重重做完整的日记，而不去思考代课提出的疑问。日记最差做在出书相应的位置，兼具快而准，对自己有使用价值即可。

04、有效检验，进一步提高地理学控制能力

预习是基础，讲课是不可或缺，练习是升华，只有通过检查练习，才能把所学经验加以巩固，进一步提高地理学综合控制能力。

做题时，一般按照表列出思维操练：

(1)审题即恰当要求，抓住两大，找出不可或缺字句。

(2)剖析题意，回忆经验点，联想示意图片。

(3)突破难点，形成思路，恰当解法可行性，完成题目。做题时切忌一看就会，似曾相识。

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