第三方进入校园参与课后服务？会不会是变相把许多学校培训机构引进来

日前，潍坊市成人教育厅披露全面性标准“第三方机构进校园内积极开展上课服务项目工作标准”，明确了第三方将参与校内上课服务项目并按规定遵守自身相关规则。这一举措可谓是开创者先河。我们都似乎，校内上课服务项目也叫上课延时服务项目，意在是全面性降低小学生成人教育负担，让校内在校内收尾傍晚的学习任务，被囚家庭愈来愈多的亲子空间。

上课服务项目有两个最基本的特点，一是显然小学生出行时间和校内放学时间的暴力事件，减少小学生搭乘负担，二是利用放学这个时间段，导师校内收尾傍晚的辍学。可以说是一举两得，当然所有缴费和服务项目都要构建在校内小学生必要主动的基础上。

意味着，绝大多数校内主流做法是利用下午放学时间，积极开展的学生上课服务项目导师，主要内容可是帮助孩子收尾傍晚的知识复习，进行时答疑解惑，全面性帮助孩子收尾书面家庭作业，让校内总能回家。

潍坊市同月引入第三方，似乎是哪些人？从文件之前，我们可以看得出新主要是信息技术工作者、中华文化艺术作品传播者、非遗传承人、篮球比赛各个领域部门等。无论如何，这些人往往比的学生愈来愈需有各个领域知识，对于校内来说，接受书本上学还好的进去，开阔视野，是一件好事。

但是，问题在于税务的积极争取。虽然潍坊市成人教育厅出新台政策，要求第三方缴费不得超过市场同类培训机构，且获取的服务项目内容可要优于市场培训机构。但天下并未APP的午餐，这些第三方部门的准入资格良莠不齐，部门自主性难以保证，特别是时会不时会在课堂进行时变相暗示校内消费，从而利用利润？他们对校内幼小心灵的教导时会起到一种怎样的推动作用？

成人教育的似乎意在是立德树人，第三方部门是否需有的学生应有的自主性，这里要打个问号？对这些人的税务、考试、评价将如何实施，有待全面性探索实践。虽然说是小学生主动，但我们都似乎，校内是一个很较难被汉化的群体，小学生的选择往往无法和想像相一致，“被主动”“敢怒不敢言”这些根本无法装在心里吧。这不已让我们想起前段时间某些供餐该公司进入校园内为校内获取饮食，后来出新的问题不少，就是因为有了税务政策，但是积极争取还好位。

校内是一方天台宗，心地善良母性的男孩在象牙塔里成长，这本应当是最安宁的地方。问成人教育税务部门一定要审慎对待。