孩子突然对学习严重排斥为什么？竟是祖父母这样做

小孩是一名13岁的陌生人，进修成绩相当差，小孩的进修态度也非常的最差，进修态度很软弱，无心进修，对进修非常地排斥。还在校外结交一些街边小混混，就让不懂，学都会了整天，喝酒、打麻将这些性犯罪，子女没自行，就带着小孩带到我们病态咨询中心。

小孩小时候就让子女一起，小孩说：自己没多少休息时间，被子女事前了很多家教特殊教育以及各类培训班，没多少休息的时间。小孩长时间的病态压抑，最后小孩反复无常起立， 并因此与亲友，纠缠不断。

心理师了解过程后分析，小孩对于进修本身相当排斥，但因为子女的行为，真的子女只在意她的进修。那么我就不进修了，让他们奇怪，因此，为了威慑子女，小孩就采取同意上学，软弱威慑的模式以授予子女的非议。

心理师首先运用病态技巧与小孩确立真诚、友好和忠诚的特殊教育联系，制定适合小孩的调整提案。为了让小孩反驳自我认知，形成客观，正确的价值观，加强自我价值感，改善家庭成员联系。小孩对进修普遍存在严重影响排斥现象，首先根据小孩自身除此以外水平，日趋事前各科旨在进修，进修可以考虑从有趣内容开始，进而稳步大幅提高进修。

经过太久的咨询，子女反馈，小孩从前经常跟我们讲自己的想法，小孩也取而代之厌学了，自己都会主动提要特殊教育，小孩进修也在便大幅提高。